Ο Βουλευτής Λάρισας του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία κ. Βασίλης Κόκκαλης, κατέθεσε αναφορά προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ζητώντας την άμεση αντιμετώπιση των σοβαρών και παρατεταμένων προβλημάτων που καταγράφονται στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών ξένων γλωσσών στα δημοτικά σχολεία του Νομού Λάρισας. Η αναφορά βασίζεται στο υπ’ αρ. 38/02.12.2025 υπόμνημα των εκπαιδευτικών ΠΕ06 (Αγγλικής) και ΠΕ07 (Γερμανικής), το οποίο περιγράφει αναλυτικά τις ελλείψεις, τις καθυστερήσεις και τις δυσλειτουργίες που επηρεάζουν τη λειτουργία δεκάδων σχολικών μονάδων.
Σύμφωνα με το υπόμνημα, στην ειδικότητα ΠΕ07 καταγράφεται «παιδαγωγικά αδικαιολόγητο» φαινόμενο καθυστερημένης έναρξης της διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας σε τουλάχιστον 17 δημοτικά σχολεία της Λάρισας. Ως αποτέλεσμα, εκατοντάδες μαθητές είτε δεν έχουν ξεκινήσει ακόμη τη γλώσσα που επέλεξαν είτε τους επιβλήθηκε άλλη γλώσσα σε μεταγενέστερο χρόνο. Για την ειδικότητα ΠΕ06 επισημαίνεται ότι, παρά τις υπάρχουσες ανάγκες, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προχωρά συστηματικά σε ανάθεση υπερωριών στους υπηρετούντες εκπαιδευτικούς, αντί να διεκδικήσει προσλήψεις αναπληρωτών ή να δώσει προτεραιότητα στην κάλυψη των ωρών στα δημοτικά έναντι των νηπιαγωγείων, όπου υπάρχει πρόβλεψη για στελέχωση με αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου.
Οι εκπαιδευτικοί τονίζουν ότι, ενώ το Α’ τρίμηνο του σχολικού έτους ολοκληρώνεται, η εικόνα στα σχολεία παραμένει χαοτική: προσωπικό πολλών ταχυτήτων, εξαντλημένο από υπερωριακές υποχρεώσεις που κυμαίνονται από 1 έως 5 ώρες, χωρίς σταθερό προγραμματισμό και με αβεβαιότητα για την καταβολή των υπερωριών λόγω έλλειψης γραπτής δέσμευσης για τις απαραίτητες πιστώσεις.
Στο υπόμνημα ζητείται η ορθή διαχείριση των κενών, επισημαίνοντας ότι η μέχρι τώρα διαδικασία προώθησης των ελλείψεων προς το ΥΠΑΙΘ δεν έχει αποδώσει λύσεις, καθώς και η έγγραφη διαβεβαίωση ότι έχουν δεσμευτεί οι σχετικές πιστώσεις για την πληρωμή των υπερωριών.
Ο Λαρισαίος βουλευτής ζητά από το Υπουργείο να προχωρήσει άμεσα στις απαιτούμενες ενέργειες και να ενημερώσει σχετικά, υπογραμμίζοντας την ανάγκη να αποκατασταθεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και η ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στη διδασκαλία ξένων γλωσσών.
